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Archive for the ‘Educación’ Category

Merodeando hoy por los escritos me encontre con este mensaje de cierre de gestión del capítulo Proméxico del año pasado, quiero compartirlo como motivación para todos aquellos grupos estudiantiles, ciudadanos, sociedad, que trabaja todos los días generando espacios de debate y actividades que lleven a autoevaluarnos como sociedad, igualmente espero que se de utilidad para dar una idea de lo que hace esta iniciativa, espero sea de su agrado.

Cuántas veces nos damos la oportunidad de recordar nuestros orígenes, de recordar aquellas costumbres y tradiciones que empapan a nuestro país de una hermosa y gran idiosincrasia mexicana, de la cual muchas veces no somos consientes y que sobre todo, no mostramos a las nuevas generaciones que son bombardeadas ahora por otras millones de costumbres, no propias de su país, y no digo que el aprender de otras culturas este mal, lo malo se encuentra en el no saber de la propia, de la del país donde nacimos, donde nos criamos, de donde son nuestros padres y abuelos, que nos enseñaron de las mismas con gran cariño y sabiduría.

Me gustaría hacer un llamado para acercarnos a ellas y acercar a otros, para conocer más sobre nuestro país; se que así se encontraran  grandes motivos para amarlo y sentir algo de ese patriotismo perdido, rescatar bellas costumbres y mostrar al mundo entero ese México que queremos y estamos trabajando.

Esto es de lo que se encarga Proméxico, de incentivar la participación de la gente, hacerles saber que el cambio comienza desde uno mismo, desde las acciones que realizamos diariamente, y que al no aportar todo aquello que podamos hacer, marcamos una diferencia en la sociedad en que vivimos y nos hace copartícipes de lo que en ella pase, ese llamado a la búsqueda de una ciudadanía responsable tanto social como políticamente hablando.

Proméxico ha encontrado en la UDEM el canal idóneo para empezar a mover las conciencias e incitar a la participación ciudadana de los jóvenes, ha podido escuchar no sólo sus preocupaciones, sino también sus propuestas, dándonos cuenta de que la universidad contiene un gran semillero de ideas que muy pronto surgirán y se desarrollaran de forma positiva para cambiar la cara que actualmente nuestra comunidad y país ha venido dando.

Es por todo esto que Proméxico se siente privilegiado de formar parte del grupo de asociaciones que se integran a la comunidad UDEM; estando consientes que nuestro compromiso es grande y lo afrontamos día con día, con nuevas ideas y acciones que hagan participar a todos en nuestras metas y visiones, para desarrollar no sólo una mejor sociedad, sino también nuevos ciudadanos del siglo XXI.

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¿Maestra, por qué todos están asustados?  ¿Por qué las mamás están corriendo por la calle? ¿Por qué no nos dejas salir al recreo?

Me gusta hablar con mis alumnos de muchos temas, de aquellos que les interesan y les causa curiosidad. Me encanta conocer sus ideas, y sus pensamientos, pues adoro poder aprender de ellos.

Lo que odio, es que su entorno este contaminado de maldad e inseguridad y que sus dudas no sean sobre el color del cielo o el por qué se forma el arcoíris, si no por qué los soldados llevan armas, y se llevan a los señores. ¿Cómo les explico a mis pequeños alumnos de cinco años que no pueden salir al recreo porque gente mala se pone a pelear a balazos cerca de ahí, de su jardín, de “su lugar seguro”?

Es increíble a donde hemos llegado y lo más aterrador es que va en aumento, y nos acostumbramos cada vez más a ello, pues ahora nuestra vida gira en torno a los bloqueos o balaceras del día. En nuestra infancia le teníamos miedo al viejo del costal, para nosotros no existían los sicarios y los soldados eran ejemplos a seguir. Hoy en día todo ha cambiado, lo noto en la expresión de la gente en las calles, en el constante miedo de mi familia y amigos, pero sobre todo, lo noto en los comentarios y juegos de mis alumnos.

Estoy HARTA de esta situación. Quisiera que el mundo fuera totalmente hermoso para ellos, que pudieran conocer de todo, excepto el Miedo. Lamentablemente, esta es nuestra realidad, nuestro presente y nuestra forma de vida andarse cuidando constantemente de con quién te topas en la camioneta de a lado camino al trabajo, ver que los niños dejan de jugar a las caricaturas o superhéroes, y ahora son soldados y “malitos”, forman con plastilina pistolas y bombas, y persiguen a sus compañeros apuntándolos como si trajeran armas.

Al día siguiente de que los niños fueron testigos del caos que aborda a la sociedad al escuchar la palabra “tiroteo”, no pude entrar y decir: buenas tardes chicos, ¿cómo están el día de hoy?, el cual es mi saludo usual, pues antes de que de mi boca saliera palabra alguna, fueron sus preguntas las que me hicieron reflexionar y darme cuenta de que no podríamos trabajar normalmente, comenzando con una plática sobre la granja como estaba planeado, pues debía tocar el tema de la balacera con mis alumnos de preescolar y en verdad, no sabía cómo hacerlo.

Comencé preguntándoles que era lo que sabían respecto a lo que pasó el día anterior, y me sorprendió darme cuenta de que estaban más enterados que yo, obviamente instruidos en base a comentarios de sus padres y otras personas mayores, pues estoy segura, que fue el tema de conversación durante la cena (incluso esto ha cambiado, ahora no nos preguntamos: ¿cómo te fue?, sino, ¿no te tocó algún bloqueo?).

Asi es como Iván de 5 años, describe lo sucedido.

Intenté de la manera más sencilla pero franca posible de explicarles lo sucedido, hablando de la gente buena y gente mala y de todas las consecuencias que tienen estas peleas. Noté curiosidad en sus rostros, y tal vez ellos no notaron la ansiedad en el mío. Me sentí preocupada  de no saber si lo que les decía era positivo o negativo o si les serviría de algo, por ello, sólo atiné a darles la indicación más simple y escueta del mundo: “Si escuchan sonidos de balazos cerca de su casa o donde estén, tírense en el suelo con la boca hacia abajo, y hagan caso a mamá y papá”.

Mi momento de tensión por estar hablando de este tipo de cosas con ellos terminó cuando uno de mis alumnos comentó: “¡Si maestra, nos tiramos al suelo para que crean que ya estamos muertos!”, todos rieron y sus risas le dieron un respiro a mi muy estresada mente. Por un momento quise llamar al orden e intentar explicarles que esto es cosa seria, que sus vidas podrían estar en peligro…pero entendí que eso lo saben ya. Ellos conocen las cosas malas que puede pasar, claro que a mí me inquieta la situación actual porque son cambios negativos en la sociedad que yo conocí, sin embargo, mis alumnos han nacido y crecido en este ambiente y están aprendiendo a vivir con y a pesar de ello.

Soy maestra de preescolar, no califico cuantitativamente los aprendizajes de mis alumnos, sólo los registro, para obtener una visión cualitativa de su desarrollo intelectual, emocional y físico. Sin embargo, este escrito es evidencia de que ellos, me han hecho aprender a mí, no me muestran cómo debo de protegerme, ni quiénes son los malos o los buenos, pero me han enseñado que la vida es así y a pesar de todo lo malo siempre algo bueno existirá, todo es mejor desenvainando una sonrisa hacia la adversidad.

Mi compromiso hacia ellos, hacia la sociedad mexicana y el mío propio, consiste en siempre dar lo mejor de mí, y hacer todo lo que esté en mis manos para guiarlos a ser personas de bien, inculcarles valores y promoverlos también en la comunidad en la que están inmersos y romper ese círculo vicioso de conformidad y salidas fáciles que son los que llevan a los malos pasos. No puedo cambiar el mundo que les rodea, pero puedo intentar motivarlos a buscar el éxito en base al esfuerzo y hacerles ver que la mejor recompensa de hacer las cosas bien, no es un valor monetario, si no la satisfacción de hacer algo por ellos mismos, su sociedad y su país. El futuro es de ellos, no dejemos que la maldad interrumpa el camino.

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Al ver el título de la entrada, muchos pensarán que hablaré sobre las ventajas que te trae a futuro el estudiar. Obviamente, la educación proporciona un valor agregado a nuestro desempeño profesional, teniendo la oportunidad de percibir un mayor ingreso. Les he de decir que si esperaban que se tratara de eso, están muy equivocados. Les escribiré sobre una manera de ahorrar, mientras estas estudiando.

Como muchos sabrán, Proméxico es un grupo que tiene como base la ciudad de Monterrey. En esta ciudad existe una tarifa diferenciada para el transporte publico para estudiantes llamada tarifa preferencial. No es la misma para todo las rutas de camiones pero para no revolvernos mas la dejaremos en $5.50

Hasta aquí no he dicho mucho. Pero empezamos. Supongamos que trabajamos cerca de una universidad. Al ser en Monterrey, supongamos que es la Universidad Autónoma de Nuevo León, ya sea Ciudad Universitaria o Campus Mederos, ya verán que para el ejemplo da lo mismo.

Supongamos que tenemos que tomar 1 camión para ir de nuestra casa al trabajo, y otro de regreso. Esto da como resultado un gasto de 17 pesos diarios, tomando como tarifa regular $8.50. Este gasto al mes se traduce a $468, tomando un mes de 30 dias, y quitándose 4 domingos libres que es lo mas común. Al año gastamos un total de $5616, al ir a trabajar semana a semana sin tomar en cuenta nuestras vacaciones (si, nuestro jefe es un tacaño sin ningún valor, aunque es solo un ejemplo, eso no pasa en nuestro país). Para hacer cuentas redondas, gastamos $6000 pesos al año en puro transporte.

Imaginemos que entramos a la UANL, ahora seremos estudiantes, pagaremos cuota preferencial de $5.50. Al día serian $11, $286 a la semana y $3432 al año. Redondeando igual que el anterior unos $3500 al año.

Ahora si, la magia. El simple hecho de estudiar y pagar una tarifa preferencial nos trae un ahorro de $2500 al año. Reconozco que las colegiaturas de la UANL, que fue nuestro ejemplo, son mucho mas elevadas. Tambien reconozco que son pocas las otras Universidades que cuentan con una colegiatura tan baja como esa. Pero no podemos negar que el precio neto de nuestras colegiaturas decrece un poco al tomar en cuenta estos factores. Tal vez una persona que no pudo estudiar por falta de dinero, aun con este ahorro no pueda pagar acceder a una UANL, pero vamos, existen ahora soluciones muy económicas y

que cuentan con buenos niveles educativos, sin hablar de becas y demás oportunidades que se puedan obtener con dedicación y esfuerzo.

El esfuerzo se debe de hacer, a final de cuentas creo que si se compara un salario para un graduado de carrera profesional, resulta mucho mayor para un graduado solamente de preparatoria y secundaria en su caso. Ese es el incentivo, un mejor salario, siendo que al final, los beneficiados serían todos los habitantes del país. Acabemos pronto con ese 35% que no puede estudiar por su situación económica, como lo menciona este post de Juan Romero.

Erick Díaz

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Hace unas semanas tuve la oportunidad de participar en el IPEA (Instituto de Pensamiento Estratégico Ágora) , antes de asistir me puse a investigar sobre este programa y me agrado mucho, pues es un espacio creado por y para los jóvenes interesados en su país, interesados en discutir, profundizar y cambiar puntos de vista respecto a diversos temas económicos, políticos y sociales.

Es un programa intenso, pues dura una semana y cada día esta compuesto de 5 conferencias, que permiten no sólo aprender del tema en cuestión sino también escuchar y darse una idea de cómo es vista la realidad desde los ojos de otro joven de otro país o del mismo, se permite ese espacio serio y respetuoso para intercambiar las ideas con jóvenes, siempre bajo la supervisión de un experto en el tema.

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El haber asistido a este programa me ayudo a escuchar con atención para ubicar a la gente que tiene la misma mentalidad de mejorar la situación de la comunidad para unir esfuerzos e ir tras esa utopía, que si bien como el nombre lo marca, no existe, si podemos acercarnos a ella trabajando juntos, enfatizo juntos porque México es un país con muchos líderes y causas buenas, pero todas trabajando dispersas unas de otras, no se considera el trabajo en equipo, porque no representa un camino para sobresalir individualmente, cosa que muchos lamentablemente buscan y que representa algo más fácil en nuestra sociedad.

Esto me remonta a la plática de Raúl Ferraez, presidente ejecutivo de la revista Líderes Mexicanos, en la que dio, tras su larga experiencia entrevistando líderes, siete características en común de los líderes mexicanos, las cuales menciono a continuación:

  1. Sueñan
  2. Son persistentes y optimistas
  3. Son apasionados
  4. Saben escuchar y rodearse de líderes
  5. Construyen equipos y complementan su inteligencia y talento
  6. Creen en quienes son, creen en lo que hacen
  7. Saben aprovechar las circunstancias en el momento adecuado (tienen gran visión)

 

Y yo creo que estos siete puntos exponen de una mejor forma lo que fue mi aprendizaje y dan claramente la explicación del porque la gente que va a este tipo de programas decide asistir, pues es fundamental rodearse de gente propositiva, que crea en proyectos como este, pues a veces el no creer o no apoyar “mata” muchas ideas que pudieron haber servido en el desarrollo de una mejor comunidad o país.

Si les intereso, pueden ver más sobre esta iniciativa en: http://ipea.org.mx/

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Así se tituló la conferencia de Edmundo Vallejo, Ex presidente de GE América Latina y Catedrático en el IPADE, en ella marcó cuatro fases o pasos importantes que debemos de trabajar para poder lograr un crecimiento no sólo propio, sino también de nuestras comunidades y/o regiones, es por ello que hoy se las comparto con el fin de lograr una visión juntos, integrarnos y aumentar ese deseo por crecer.

A continuación marco las 4 áreas con los puntos a desarrollar en cada una:

  • Hardware
    1. Creáte una versión propia de lo que es tu país o región (Esto porque tarde o temprano pueden preguntarte por ella, por algún asunto o situación que este ocurriendo o por como este se vincula con ella)
    2. Busca convertirte en un promotor de tu país o región (Ser un promotor positivo, dar a conocer al mundo siempre que puedas las riquezas de tu comunidad)
    3. Se un agente de cambio (Ser de los que proponen, idean nuevas formas, dan opciones y actúan)

 

  • Software
    1. Sueña mucho, apunta más allá de tus ideales (No soñar, nos limita)
    2. Toma seriamente el concepto de competitividad (Ahora no sólo se compite de forma regional, formamos parte ya, de un mundo globalizado)
    3. Busca aprender algo nuevo todos los días

 

  • Operacionalizar
    1. Viaja mucho (Hay muchas formas de viajar en estos días y conocer nuevas culturas)
    2. Participa en redes (Abre tu entorno, amplia tus posibilidades, networking)
    3. Trabaja duro = trabajar más que los demás
    4. Busca un mentor (Alguien que te escuche y te pueda aconsejar respecto a distintos temas de tu interés y para tu desarrollo)

 

  • Genera resultados
    1. Plantéate metas de corto plazo
    2. Busca una causa por la cual trabajar
    3. Tómatelo personal

Sin duda, estos son muy buenos conceptos, espero te sirvan, pido una disculpa por escribir tan directo, sin definir mucho, pero si surge cualquier duda puedes escribirla aquí mismo.

Hasta luego

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En la entrada anterior hable sobre la importancia de la rendición de cuentas y del cómo yo participé en un proyecto que trata de evaluar a un diputado federal de mi distrito electoral, la evaluación contempla puntos como: asistencia al Pleno o Comisiones, el sentido de sus votaciones, su participación en Tribuna y documentos leídos en el Pleno, su participación en comisiones, si tiene algún mecanismo de vinculación con ciudadanos, su producción legislativa (iniciativas presentadas y aprobadas), sus prioridades legislativas y el cumplimiento que da a ellas con sus acciones legislativas (basándose en la plataforma electoral).

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Todo lo anterior, se responde por medio de una no tan fácil investigación en la página del Congreso, en fin, me puse a buscar la información del Diputado que me correspondía y la verdad fue algo complicado, pues pareciera que la página del Congreso esta diseñada para perderte en ella y en los documentos que guarda, pero uno debe ser paciente si quiere encontrar respuestas, sobretodo en este tipo de temas, pues hay que buscar en las listas de asistencia a juntas la firma de nuestro Diputado, asegurarnos de su asistencia a las Sesiones Ordinarias, también buscar el sentido de sus votaciones y comparar estas últimas, debido a que a veces las tablas mostradas pueden decir que no asistió a las Sesiones, sin embargo ese día el Sr. Diputado voto a favor de una iniciativa  o lo más común, ese día se le marca como ausente, lo cual nos marca su asistencia como dudosa, parte en la que mi representante resaltaba.

Otra parte de la evaluación es investigar si el Diputado cuenta con oficina de enlace hacia la ciudadanía, con espacios de participación o si informa la ciudadanía por lo mínimo una vez al año, entonces me di a la tarea de investigar, con lo cual logre obtener el número telefónico de mi representante y poder así agendar una cita o tratar de explicarle en el momento la razón de mi llamada, mi llamada fue enlazada a su extensión, espere un rato y después tras un intento de explicación, su secretaria que me prometió pasaría el recado, tomo mi número, correo electrónico y nombre, así que, no me quede tranquilo y decidí mandar un correo a su cuenta en la página del Congreso, en la cual le explicaba los motivos de mi enlace, más tarde recibí la llamada de su asistente personal, el cual me pidió más detalles sobre lo que estaba haciendo y para que era, me dijo que mis dudas se las pasaría al Diputado y que después se comunicaría conmigo, hasta la fecha no he recibido respuesta alguna.

Para no hacer el cuento más largo, el final fue más que predecible, mi Diputado salió reprobado en la evaluación, pero aún tengo esperanza que alguno de todos los que conforman la Cámara la haya pasado. Ya por último los invito a informarse, dar seguimiento… pedir una rendición de cuentas por lo menos anual de nuestros representantes públicos, pues si no lo hacemos nosotros, que somos los primeros responsables de haberlos puesto donde están ¿quién lo hará entonces?

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Sería muy fácil decir ¿Para que evaluar diputados, si sabemos que no hacen nada?, pero realmente en una rendición de cuentas responsable uno debe informarse, para con ello tener evidencias, que sirvan para cuestionar a nuestros representantes, nosotros tenemos ese derecho de pedir explicaciones, aclarar dudas, pero muchas veces también existen aún instituciones y servidores públicos que no publican su información o no tienen oficinas de atención a la ciudadanía, siendo que estos existen gracias y para los ciudadanos.

Por ello este verano decidí participar en un programa que se encarga de darle seguimiento a un diputado, en específico al diputado federal de tu distrito electoral, aquel por quién votaste en las pasadas elecciones federales del 2009, eso me lleva a preguntarte ¿Por quién votaste?, bueno, si no sabes quien esta representando a tu distrito en la Cámara de Diputados de México para la LXI Legislatura te recomiendo los siguientes pasos:

A. Si conoces tu distrito electoral (federal) entra a la página del Congreso, sigue el link: http://www.cddhcu.gob.mx/ y entra a la sección de “conoce a tu diputado”, busca por estado o entidad. Tu diputado es el que diga “mayoría relativa” y sea de tu distrito.

B. Si no conoces tu distrito electoral:

1. Ubica el número de sección que aparece en tu credencial de elector.

2. Sigue el link: http://www.ife.org.mx/documentos/DISTRITOS/planos_distritales_seccionales.html ahí encontrarás el listado de estados o entidades, abre el que te corresponda y busca en el mapa tu delegación o municipio y luego el número de sección que aparece en tu credencial.

3. Al ubicar tu sección, verás que está localizada en una zona llamada distrito.

4. Una vez conociendo tu distrito, sigue el paso A.

Estos pasos son muy importantes, pues con ello puedes observar si el señor diputado: asiste tanto al Pleno como a Comisiones, el sentido de sus votaciones, su participación en Tribuna y documentos leídos en el Pleno, su participación en comisiones, si tiene algún mecanismo de vinculación con ciudadanos, su producción legislativa (iniciativas presentadas y aprobadas), sus prioridades legislativas y el cumplimiento que da a ellas con sus acciones legislativas (basándose en la plataforma electoral).

Esto fue parte de lo que hice al involucrarme en el proyecto de Hagamos Quórum, este es un programa de participación ciudadana sin fines de lucro, el cual no pertenece a ningún partido político ni credo religioso, y que nació con la misión de contar con una ciudadanía que incida en temas estratégicos de la agenda legislativa y políticas públicas a través de la interlocución con sus gobernantes, de redes y alianzas.

En el siguiente post te hablare sobre si fue difícil o no, obtener la información del diputado de mi distrito y de los resultados del mismo con la evaluación, pero si te intereso este tema te invito a que visites la página de Hagamos Quórum  (http://www.hagamosquorum.org/) y participes en los diversos proyectos de este programa, hasta luego.

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